3.4整式的加减----去括号.docVIP

备 注 导 学 案 班 级 七年级 姓 名 备 注 学 习 过 程 学 习 过 程 备 注 数学 课 题 3.4整式的加减（2） 时 间 设计者 王艳丽 课 时 第2课时 序 号 31 学 习 目 标 能应用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简。 培养观察分析、归纳能力及主动探究合作交流的意识。 重 点 难 点 重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简。 难点：括号前面是“-”去括号时，括号内各项变号容易产生误差。 情境导入： 公共汽车上有a名乘客，在第一站下了b名乘客，第二站又下了c名乘客，则公共汽车上还剩多少名乘客？ 学 习 过 程 二、合作探究： 还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎样计算火柴 棒的根数的吗？那么搭x个正方形需要多少根火柴棒？ 总结归纳：去括号法则：__________________________