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简论职业技能鉴定在高职实践教学中的渗透 作者：马顺彬蔡永东瞿建新 摘要：在高职实践教学中渗透职业技能鉴定，有利于 高职院校转变思想观念，加大对实践教学的改革力度可以 锻炼“双师型”师资队伍，增强学生的实践动手能力与综 合职业素质，提高高职学生的就业质量，促进高职院校实 践教学改革的进一步深化。 关键词：职业技能鉴定；高职；实践教学 长期以来，学历教育一直是我国高职教育的主流，学 生只是单纯地追求学历文凭，过于重视理论知识的学习， 而对职业技能往往重视不够。随着市场经济的发展与知识 经济的出现，以学历为本位的高职教育已经不能满足社会 需求，学生毕业后无法适应企业工作岗位的实际需求，在 就业竞争中处于劣势。为此，笔者拟对在高职实践教学中 渗透职业技能鉴定的意义以及主要措施加以探讨。 在高职实践教学中渗透职业技能鉴定的意义 高职院校在实践教学改革中应抓住职业技能鉴定这个 杠杆，严格条件，严格程序，开展公平、公开、公正的鉴 定，提高学生的综合职业素质，增强就业竞争力，引导学 生走职业技能成才之路。在高职实践教学中渗透职业技能 鉴定的意义主要有以下几方面: 有利于实践教学改革的深入高职院校要为生产、建设、 管理、服务第一线培养高素质、高技能应用型人才，实践 教学工作应切实抓住这一实质，将职业技能鉴定纳入实践 教学大纲与教学计划中并严格执行，使两者相互结合、相 互促进，使职业技能鉴定成为推