语文人教版部编七年级下册江苏丰县范楼中学《老王》课件.pptVIP

老 王; 杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。;学习目标;字词通关;带着你的关切,阅读课文,走进老王的心灵。;速读课文 思考问题;别人是怎么对待老王的？;你认为作者是一个什么样的人？;对课文最后一句话，你是怎样理解的？;研讨探究;研讨探究; 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收入少,居住条件极差,这些写的是老王生活之“苦”。 ;(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ ;老王除在生活上“艰苦”外，还在精神上“凄苦”。这样看来，我们说，老王是一个苦人。;;2、研讨老王之“善”;精读课文，填下表;精读课文，填下表;; 通过这三件事充分体现老王心好，老实厚道，有善心，关心人，知恩图报等特点，说明老王做人的道德良心，是极其纯朴善良的。;②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？;③哪一件事是作者详细描写的？;3、梳理“我”一家之善，领悟文本思想感情;作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？;老王死后，作者认为自己对老王关爱够了没有？作者是怎样的心情？;我们周围的“老王”; ;哭泣的老人;向往？茫然？……; 《生活的旋律》;;不一样的