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- 2019-06-09 发布于河南
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; 老师:“你吸烟吗?”
学生A:“不吸。”
“那吃根薯条吧。”老师递过薯条。
学生A自然地伸出两个指头……
老师:“不吸?回家把家长叫来!”
……
老师:“吸烟吗?”
学生B:“不吸。”
“那吃根薯条吧。”
学生B小心地接过薯条,心中暗暗
感激学生A。
老师:“不沾点番茄酱吗?”
学生B一不留神将酱沾多了,便开
始往碗里弹……
老师:“不吸?烟灰弹得很熟练嘛,
把家长叫来!”
; 细节描写往往能揭示人物的内心世界,从而能准确刻画人物形象。;探究细节描写的运用; “唯有细节将组成作品的价值。” (巴尔扎克)
细节之美,装点了一个人物的灵魂,使苍白的文字一下子神采飞扬,血肉丰满。 (金岳霖)
;与文学大师亲密接触
鲁迅《阿长与山海经》
; 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:
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