简单机械和功 第九讲实验测量滑轮组的机械效率.ppt

实验：测量滑轮组的机械效率 考点透视 考点1：通过实验测量滑轮组的机械效率; 考点2：影响滑轮组机械效率的因素. 新课程标准要求 知识梳理 科学探究的七个环节： 一、提出问题：影响滑轮组机械效率的因素有哪些. 二、猜想和假设：动滑轮重力、物体的重力、物体被提升的高度等. 四、进行实验与收集证据： 1.如图所示组装滑轮组; 四、进行实验与收集证据： 　　 四、进行实验与收集证据： 　 四、进行实验与收集证据： 　　 次数 钩码重G/N 提升高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 绳端移动距离s/m 总功W总/J 机械效率 五、分析与论证： 　 六、评估 关于实验中的误差： 　 七、交流与合作： 与其他同学进行交流，探讨实验的改进方法． 例如： 　 考点突破 例1.（江苏省仪征市大仪中学2014届九年级上学期期末物理测试题）九（1）班的 【解析】 例2.（2013· 苏州中考）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证． 　 　　（a）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的； 　　 相等 1、3或2、4 【解析】 （1） 　　控制变量法 初中物理应用控制变量法的实验 　　（3）比较实验1和实验3