平台可行性研究报告-广州物理.ppt

◆眼看、手画、脑思，培养审题能力 加强计算题解题策略指导 在设置评分说明时，对物理过程的分析步骤都有适当的给分点，即过程分析，列式得分. ◆把握阶段性、联系性、规律性，培养物理过程分析能力 ◆选准对象、状态、过程、规律，培养学生简洁表达能力 ◆过程分析、规范列式，增强得分意识和得分能力 增强计算题的得分意识和得分能力 【例】图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳，下端拴一小物块A，上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内（未穿透），接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动，在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间的变化关系如图2所示。已知子弹射入的时间极短，且图2中t＝0为A、B开始以相同速度运动的时刻，根据力学规律和题中（包括图）提供的信息，对反映悬挂系统本身性质的物理量（例如A的质量）及A、B一起运动过程中的守恒量，你能求得哪些定量的结果？ 本题难度0.24 过程分析，列式得分 A、B碰撞，由动量守恒： A、B整体，在最低点由牛顿第二定律： A、B整体，从最低点到最高点的过程，由机械能守恒定律： A、B整体，在最高点由牛顿第二定律： A、B整体，一起做圆周运动的周期：T＝2t0 …① …② …③ …④ …⑤ 增强计算题的得分意识和得分能力 过程分析，列式得分 m l v1 v2 联