什么样的数学课才是一堂好课(张丹).docVIP

PAGE PAGE 5 小学数学 什么样的数学课才是一堂好课 以“铅笔有多长”教学为例 关键字： 灵活 自主 体验充分 教学辅助手段恰当 重视能力的培养和与生活的衔接 什么样的数学课才是一堂好课呢？向来都是智者见智仁者见仁，就像我们的数学专家们常说的“教无定法”，经过最近时间的磨课，我觉得应该从以下几方面来判断： 一、一堂好的数学课首先是老师能灵活运用教材，打造出有效课堂。 《标准》中明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平与已有的