我们身边的线条教学设计.docVIP

《我们身边的线条》教学设计 新华区中心路小学 徐耀杰 一、设计思想 1、?根据儿童画的发展规律及特点进行美术教学活动； 2、?美术教学活动要符合儿童的心理活动； 3、?用启发式引导学生去发现、尝试； 4、?为学生的创造活动提供条件。 二、? 教材分析： 线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。 《我们身边的线条》这节课，旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受线条丰富的表现力，体验用线作画的趣味性。教材中选择了画家吴冠中先生的《春如线》