九年级语文下册 第五单元 17 屈原 新人教版.pptVIP

* 17 屈 原 郭沫若 1、知识与技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感态度与价值观目标： 教学重难点: 教法学法： 学习本文象征手法来表现时代的主题。 领会作者抓事物特征展开丰富想象和 多种修辞手法的运用。 理解并感受诗中作者的爱国忧 民情感及追求理想九死不悔的精神。 鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美，关 键词语的疏通理解。 点拨法、朗读法、质疑法 三 维 目 标 屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟泽畔，抱石沉江，并配以主题歌曲。 端午节时 ,民间有一个习俗：吃粽子、赛龙舟（放出粽子，赛龙舟图画）就是为了纪念谁的呢？(屈原)今天让我们一起学习《屈原（节选）》。 新 课 导 入 郭沫若我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后我国革命文化战线上又一面光辉的旗帜。郭沫若乳名文豹，原名郭开桢，笔名沫若，四川乐山人。 作 者 简 介 《屈原》是郭沫若的代表作品之一，借古喻今，矛头直指国民党反动派，深刻地揭露了国民党反动派卖国投降政策，激励了人民的爱国斗志。 背 景 链 接 咆哮（ ） 詭譎（ ） 瘦削（ ） 鞠躬（ ） 睥睨（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 雷霆 (