给家长的培养学生“发现、提出问题”的若干建议
基于发现学习
Discovery Based Learning, DBL
“基于发现的学习”是指教师通过启发式教学策略,激发学生的高级思维活动,培养学生在学习过程中自主发现问题,提出问题,解决问题的能力。
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帮助孩子使用思维导图,概念图
帮助孩子梳理问题,使得问题可视化,可分享
多主动问孩子问题
多以“问题”的眼光看待事物
多主动自己提出问题
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上海师范大学教育技术学系
制作:陈衍玮 张晓倩
指导教师:黎加厚
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