3、截一个几何体，第二课时.docVIP

PAGE 《1.3 截一个几何体》学案 北师大版 学习目标：能够识别一些几何体截面的形状. 学习重点：经历切截一个几何体，培养学生的空间观念．初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识. 学习难点：体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念 一、知识链接 下列图形是某些几何体的平面展开图，试写出原来几何体的名称。 ________ _________ ________ 自主预习 1、截面：________________________. 2、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ _______ _______ ________ _______ ________ ________ 3、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？ 自主探究 1.用平面截圆柱体，可能出现以下几种情况． SKIPIF 1 0 _______ ________ ________ 2.如下图，用平面去截一个圆锥，能截出_______和_________ 两种截面. SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 3.用平面去截球体，截面只能是_______. 4.下图中的截面形状分别是什么？ ______