项目一教案--电拖-PLC.docVIP

授课教师 班 级 审 阅 授课日期 学习领域 PLC基础知识 学习单元 认识PLC及编程软件 课 时 6课时 教学分析 学习任务内容及定位分析:自20世纪60年代世界第一台PLC的产生到现在各行各业的广泛应用，对于初学者认识、了解它是基础，尤其是会使用编程软件才能为后续的实训项目奠定基础。 学习状况及条件分析:学生尽管对继电---接触器的控制有所了解，但在前几学期未曾进行PLC方面的学习，所以对PLC概念、PLC的特点和技术指标等的理解还有难度，尤其是编程软件的使用方面需加强，。 教学目标 认知目标（知识） 了解可编程控制器的产生 认识可编程控制器的产品的分类 了解可编程序控制器的应用场合 能力目标（专业能力、 方法能力、社会能力） 会MELSEC-F/FX编程软件的安装及使用 素养目标 提高知识素养、动手素养 教学重点 PLC的分类及技术指标及软件的使用 PLC编程软件的使用 教学难点 PLC编程软件的使用。 教学准备 环境：实训室 设备、工具：多媒体计算机、PLC实训台 教后记 （教学反思） 成功做法：本课成功之一是情境创设好，利用学生上学期的电拖知识与PLC比较，激发学生的兴趣，让学生产生“PLC是什么？”这样的疑问，为后续项目教学创造动机；成功之二就是教学任务的设计，让学生在兴趣和疑问中，先进行动手体验，感知PLC的优势，帮助理解PLC的概念，为后续项目——PL