送元二使安西---实用公开课已修改教案.docVIP

四年级上册第六单元 学情分析： 四年级学生在课堂上的思维比较活跃，已具备一定的理解能力和自读自悟方面的学习能力，而且大部分学生喜欢阅读与背诵大量古诗，常常会在课堂上结合自己查阅的资料来理解诗文内容，谈自己的认识。王维的这首《送元二使安西》为什么能脍炙人口，流传至今，甚至便被人披以管弦，殷勤传唱，成为送别诗中的极品呢？肯定是有它独树一帜之处。根据学生年龄特点以及本班学生的学习程度，我认为在整个教学环节中应当以悟诗情为教学主线并把新课程中的教学理念运用到课堂上，并发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式与其有效地融合在一起。 一、教学目标　　 1．有感情地朗读古诗, 背诵古诗。　　2．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊。　　3．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯。　　二、教学准备　　1．教师制作多媒体课件。　　2．学生了解作者相关资料并收集有关送别诗。 三、课时安排：一课时 一、激情入境，导入新课 1．师：在你的成长过程中，一定交有不少朋友吧。谁有知心朋友？ 指名谈和知心朋友在一起的感觉。 师：朋友在一起时间久了，情投意合就产生了深厚的友谊。假如，有一天，由于转学、升学等原因两人要分开了，你的心里会怎么想？ 指名回答。 2．师：是啊！我们现代人是这样，古人，也是这样。在古时候啊，由于交通不方便，朋友分离之后就很难有