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实现德育生活化的有效途径 ≯0|多≥叠||缚声研贾 实现德育生活化的有效途径 赵宇婷 (浙江省杭州市建兰中学,浙江杭州310002) 摘要:传统的学校德育目标一是口号高,二是目标大.德育内容思想政治色彩浓,脱离学生生活实际,与新课程德育标准严重 脱节.本文所研究的德育生活化,使学校的德育目标基于生活,使德育目标,德育内容,德育方式,德育管理与学生的生活紧密连接, 并融为一体.从而引导学生在探究生活的过程中,感悟生活,领悟德育内涵,激发道德情感,并加以内化和升华,从而真正提高德育 的实效性. 关键词:德育目标;德育内容;德育方式;德育管理;生活化 所谓学校德育生活化是指以学生的 实际年龄特征和生活为依据,从学生的 认知,理解,体验,感悟,交往和实践出 发,开发利用现代生活资源,关注人的现 实生活的需要,不空洞说教,不脱离学生 生活,制定符合学生生活实际的德育目 标,提高德育的实效性.本文就实现德育 生活化的途径作一探索,以抛砖引玉. 一 ,实行德育目标生活化 传统的学校德育目标追求高,大, 虚,学生从小学开始就被要求做道德高 尚的人,做共产主义事业的接班人.这严 重脱离了学生的生活实际,生理实际和 心理实际,缺乏感召力,凝聚力和内动 力.因此,学校的德育目标要主张基于生 活,源于生活,实行德育生活化,使德育 内涵具体体现在学生生活之中,通过丰 富个体的生活经历,依据个体成败得失 的