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在美术教学中培养幼儿的创造力 在美术教学中培养幼儿的创造力 韩蓉 (青海省六一幼儿园,青海西宁810001) 摘要:本文对如何在美术教学中培养幼儿的创造力进 行了论述:首先是精心选编教学内容,设计创造力培养的活动 空间;其次是优化教学过程,激发创造力培养的兴趣;最后是 改进教学方法,挖掘创造力的潜能. 关键词:美术教学幼儿创造力培养 幼儿期是培养创造力的重要阶段,而美术教学活动能丰 富幼儿的感性经验,情感,想象力,幽默感,对于发展创造力显 得尤为重要.如何在美术教学中培养幼儿的创造力.我认为首 先是精心选编教学内容,设计创造力的活动空间:其次是优化 教学过程,激发创造力培养的兴趣;最后是改进教学方法.挖 掘创造力的潜能. 一 ,精心选编教学内容.设计创造力培养的活动空间 幼儿园艺术教育的总目标是:培养幼儿初步的感受美的 情趣和能力,因而在美术教学过程中选编教学内容就显得尤 为重要.一要精心选择有利于调动幼儿美术学习积极性的教 学内容.美术教师要精心选编有利于激发幼儿的求知欲,触动 幼儿的好奇ID,调动幼儿的美术学习积极性和主动性的教学 内容.二要精心选择有利于培养幼儿综合素质的教学内容在 美术教学过程中,美术学习要看是否有利于幼儿良好综合素 质发展.是否有利于幼儿的创造能力培养.是否有利于幼儿的 个性品质完善,是否有利于知识的迁移.因此,活动内容要给 幼儿以充分发挥想象的空间.如画