人力资源管理理论在初中班级管理中的应用-精选教育文档.docVIP

人力资源管理理论在初中班级管理中的应用 　　一、 人力资源管理理论概述 　　第一部分结合人力资源的概念和特征对人力资源管理的概况进行了简要的阐述。人力资源是组织所有资源中最宝贵的资源，人力资源管理是当代管理科学中最重要的部分。 　　（一） 人力资源的概念论述 　　有关“人力资源”的概念，经济学上一直众说纷纭，很多学者在对此研究时保持一种审慎的态度，根据不同研究对象、研究方向而仁者见仁智者见智。但概括起来，历史上曾出现过三种较为代表性的观点（1）：第一种观点认为人力资源是具有劳动能力的人口的总和，我国现今法定劳动年龄为16岁，因此16岁以上的具有劳动能力的人均可被视为人力资源的组成部分（2）。如果按照这种观点来讲，拓展人力资源的根本途径就是“生娃”，人越多，人力资源越丰富。可长此以往，不仅会造成人口与现有资源比例的严重失调，还会引发劳动力过剩，就业压力增大，危害社会安全等一连串连锁反应，因此这种“人力资源”的概念论述是片面的；第二种观点认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员。这种观点，看到了人的自我价值的实现，将个人与社会紧密联系在一起，但却在无意中摒弃了部分具有劳动能力却未能及时上岗就业的人员，不便于人力资源的整体统计与管理；第三种观点把人力资源看做是人员素质综合发挥的生产力，认为人力资源是劳动生产过程中可以直接投入的体力、脑力和心力的总和。（3）但这种观点又有一个缺