地理人教版七年级上册纬线和纬度.pptVIP

第一节 地球和地球仪 第2课时：纬 线 和 纬 度 济源市下冶镇第二初级中学 张真 30°N，130°E 一、情景假设，导入新课。 纬线 经线 1、 观察地球仪，总结纬线的特点； 2、能够正确读取纬线的度数，并总结纬度的变化规律，知道南北半球的分界线是赤道。 二、观察分析：纬线特点。 观察地球仪，结合课本P6的内容，思考： 1、纬线呈什么形状？ 2、纬线指示什么方向？ 3、纬线圈间是什么关系？ 4、所有纬线长度是否相等？它们的变化规律是什么？ 5、地球上有多少条纬线？ 纬线的特点 圆圈 东西方向 除两极外，纬线间都互相平行。 不相等，赤道最长， 从赤道向两极逐渐缩短。 无数条 三、合作探究：纬度规律。 小组合作，观察地球仪，思考下列问题： 1、纬度的最小值是多少？在哪？ 2、纬度的最大值是多少？在哪？ 3、纬线的度数范围？ 4、纬度的分布具有怎样的变化规律？ 0o 10o 10o 20o 20o 30o 30o 90o 90o 赤道 纬 线 度 数 规 律 北纬（N） 南纬（S） 度数的范围： 0度-90度 度数变化规律：由赤道向两极增大至90度。 北增北纬 南增南纬 90o S 0o 0o 30o N 30o S 60o S 60o N 90o N 重要的纬线 0° 20°N 90°N 40°N 60°N 20°S 40°S 90°S 北纬 南纬 特殊的纬线：赤道 ①最长的纬线； ②纬度最小，为0°； ③南北半球的分界线。 南北半球的划分： 0⁰纬线(即赤道),为南北半球的分界线。 我一脚在南半球，一脚在北半球。 90°S 30°N 30°S 60°S 60°N 90°N 特殊的纬线：30度纬线和60度纬线 2019-6-5 2019-6-5 90°S 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 0° 30°N 30°S 60°S 60°N 90°N 高中低纬度的划分 0°~30°N 0°~30°S 30°N~60°N 30°S~60°S 60°N~90°N 60°S~90°S 2019-6-5 2019-6-5 特殊纬线：回归线、极圈线 23.5°N 23.5°S 66.5°S 66.5°N 北回归线 南回归线 北极圈 南极圈 赤道 0° 1、判读图中各点的纬度 A: 30°S B: 30°N C: 60°S 30° 60° D ● ● ● ● ● E D: 15°S E: 45°N 四、模拟测试，大显身手。 B A 15° 35° 25° 2. (1).A点的纬度是______; B点的纬度是_____。 (2).按高中低纬度划分，A点位于___纬度地区。 B点位于___纬度地区. (3).按南北半球划分,A点位于_____; B点位于____. 15°S 35°S 低 中 南半球 南半球 形状特征: 指示方向: 长度特点: 度数范围: 度数变化规律: 半球划分: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 赤道以北为北半球以南为南半球 圆 东西方向 0°~90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 五、归纳总结，联系实际。 顺口溜：纬线圆圈指东西，赤道最长极最短， 向北增大为北纬，向南增大为南纬， 赤道一分南和北。 天气 军事 2017年3月27日山东烟台市长岛县海域发生3.7级地震。 地震 谢 谢！