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第一节 地球和地球仪
第2课时:纬 线 和 纬 度
济源市下冶镇第二初级中学 张真
30°N,130°E
一、情景假设,导入新课。
纬线
经线
1、 观察地球仪,总结纬线的特点;
2、能够正确读取纬线的度数,并总结纬度的变化规律,知道南北半球的分界线是赤道。
二、观察分析:纬线特点。
观察地球仪,结合课本P6的内容,思考:
1、纬线呈什么形状?
2、纬线指示什么方向?
3、纬线圈间是什么关系?
4、所有纬线长度是否相等?它们的变化规律是什么?
5、地球上有多少条纬线?
纬线的特点
圆圈
东西方向
除两极外,纬线间都互相平行。
不相等,赤道最长,
从赤道向两极逐渐缩短。
无数条
三、合作探究:纬度规律。
小组合作,观察地球仪,思考下列问题:
1、纬度的最小值是多少?在哪?
2、纬度的最大值是多少?在哪?
3、纬线的度数范围?
4、纬度的分布具有怎样的变化规律?
0o
10o
10o
20o
20o
30o
30o
90o
90o
赤道
纬 线 度 数 规 律
北纬(N)
南纬(S)
度数的范围: 0度-90度
度数变化规律:由赤道向两极增大至90度。
北增北纬
南增南纬
90o S
0o
0o
30o N
30o S
60o S
60o N
90o N
重要的纬线
0°
20°N
90°N
40°N
60°N
20°S
40°S
90°S
北纬
南纬
特殊的纬线:赤道
①最长的纬线;
②纬度最小,为0°;
③南北半球的分界线。
南北半球的划分:
0⁰纬线(即赤道),为南北半球的分界线。
我一脚在南半球,一脚在北半球。
90°S
30°N
30°S
60°S
60°N
90°N
特殊的纬线:30度纬线和60度纬线
2019-6-5
2019-6-5
90°S
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
0°
30°N
30°S
60°S
60°N
90°N
高中低纬度的划分
0°~30°N
0°~30°S
30°N~60°N
30°S~60°S
60°N~90°N
60°S~90°S
2019-6-5
2019-6-5
特殊纬线:回归线、极圈线
23.5°N
23.5°S
66.5°S
66.5°N
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
赤道
0°
1、判读图中各点的纬度
A: 30°S
B: 30°N
C: 60°S
30°
60°
D
●
●
●
●
●
E
D: 15°S
E: 45°N
四、模拟测试,大显身手。
B
A
15°
35°
25°
2.
(1).A点的纬度是______; B点的纬度是_____。
(2).按高中低纬度划分,A点位于___纬度地区。
B点位于___纬度地区.
(3).按南北半球划分,A点位于_____;
B点位于____.
15°S
35°S
低
中
南半球
南半球
形状特征:
指示方向:
长度特点:
度数范围:
度数变化规律:
半球划分:
赤道最长,向南北两极逐渐缩短
赤道以北为北半球以南为南半球
圆
东西方向
0°~90°
从赤道向南北两极逐渐增大至90°
五、归纳总结,联系实际。
顺口溜:纬线圆圈指东西,赤道最长极最短,
向北增大为北纬,向南增大为南纬,
赤道一分南和北。
天气
军事
2017年3月27日山东烟台市长岛县海域发生3.7级地震。
地震
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