《学前儿童语言教育》-公开课件（设计）.pptVIP

诗歌《我是三军总司令》（中班） 鸟妈妈问我， 小鸟哪儿去了？ 我说： 小鸟作了我的飞机。 龟妈妈问我， 小龟哪儿去了？ 我说： 小龟作了我的坦克。 鱼妈妈问我， 小鱼哪儿去了？ 我说： 小鱼作了我的军舰。 三位妈妈一齐问我， 你是谁？ 我说： 我是海陆空三军总司令。 活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受诗歌的情趣，培养幼儿热爱解放军情感。 2、能力技能目标：鼓励幼儿大胆想象，能用适当的表情和动作表达自己对诗歌的理解。 3、认知目标：初步了解诗歌的句式特点，学习利用象征物仿编诗歌。 活动准备： 1、幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面的录像带。 2、象征物图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防队，蝙蝠——降落伞等。 活动重难点： 1、重点：能用适当的表情和动作表达自己对诗歌的理解，初步了解诗歌的句式特点。 2、难点：学习利用象征物仿编诗歌。 活动过程： 一、回忆导入法 前几天我们一起看了一段录像，谁还记得是关于什么的录像？你喜欢哪种兵？为什么？这里也有一个小朋友，我们来听听他喜欢什么？ 二、示范朗诵诗歌 1、教师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌，给幼儿已初步的印象。 2、利用图片或课件在幼儿产生视觉后再朗诵一遍诗歌，以加深幼儿对诗歌的印象。并提问。 1、诗歌的名字叫什么？ 2、诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。 3、组织幼儿讨论：为什么诗歌里把小鸟当作