地理人教版七年级上册【教学设计】《降水的变化与分布》.docVIP

降水的变化与分布（第一课时） 教学目标 知识与技能 1.知道降水的定义、等级及降水量的测量方法。 2.观察降水量柱状图，说明降水的变化规律 过程和方法 运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说出降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。 情感态度价值观 关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。 重 点 运用降水量资料绘制降水量柱状图，并归纳降水的季节变化规律。 难 点 运用降水量柱归纳降水的季节变化规律。 教学方法 教法：操作演示法 学法指导 1)学会观察和分析：培养学生通过图片和资料，整理和处理信息的能力，并能分析、得出结论。 2)学会探究：在合作与交流中学会探究，掌握科学探究的方法。 使学生通过观察、读图分析、思考、讨论、探究、归纳得出结论，并将知识落实在地图上，培养观察能力、读图分析能力、用图能力。 教学课时 1课时 教学过程 导入新课（创设情境，激发兴趣） 迷语导入：同学们喜欢猜迷吗？我们来猜个迷语吧：千条线，万条线，落到水里看不见。（打一自然现象）白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。（打一自然现象） 同学们回答的非常正确。雨和学有一个共同的特征是什么？（都是从天上降落的）除了雨和雪，还有什么？（冰雹）雨、雪、冰雹都是降水的一些形式，今天我们共同探究第三节降