人教初中语文七下《12闻一多先生的说和做》word教案 (2).docVIP

PAGE 13 《闻一多先生的说和做》 教学目标： 知识与技能：1、积累词语，了解臧克家、闻一多。 ２、领会文章的内容，理解文中重点语句的含义，体会闻一多先生的思想品格。 　　　　　 ３、理清文章思路，把握文章结构，理解过渡段的作用，逐步提高阅读能力。 过程与方法： 1、探讨研究法。2、朗读法。3、语感品读法。 情感、态度、价值观：学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，澎湃执著的爱国热情以及他言行一致的高尚人格。 教学重点： 品读课文，体会闻一多先生的精神品质，学习本文的过渡句的用法。 教学难点： 联系时代背景体会含义深刻的句子。 教学过程： 一、?导入（课件出示闻一多画像。） 二、??初读感知 课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的?把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 明确：是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语，“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。 三、检查预习(多媒体课件出示：检查学生对生字词的音、形、义的掌握情