《快乐生活_快乐学习》-公开课件（设计）.pptVIP

快乐生活 快乐学习 主题班会: 学习的目的是为了生活的快乐，快乐的学习才能更快乐的生活。 你是否有这样的经历? 1、在运动场上，你经常看到 他矫健的身姿，在悠闲时你经常看到她 捧着课外书阅读，而你——你一直 埋头在课教室苦读，成绩却远远落后于他们 . (你受打击？ ) 2、相处在同一课，同一个老师，同样的时间， 而你的成绩却比不上别人！ (你感到消失落吗?) 3、他表现突出，成绩优异；而你却在班中表现平平，不被他人重视 . (你难受吗？) 其实...... .当你有这样的感觉，你可能已入学习囚笼中. .高中生的你，面对着沉重的升学压力； 高中生的你，背负着父母、老师殷切的期望......昔日天真烂漫的你，正埋头钻研着几何方程, 背着浩繁的单词，一切的一一切，都为了心中的的梦想！ 王世襄 ，在 研究民俗方面，是杂家也是通家，特别关注的社会底层的文娱活动，不停留在“玩”的层面，还进行艰苦深入的研究，使之有助于文化发展； 生活中有很多值得快乐的事，罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们能够认真观察生活、体活生活，就会发现。其实，生活是多么的快乐。 也许，很多同学也有这种感觉，每当考完试后，没有取得满意的成绩，就认为自己是多么的失败，就会感到不快乐。可是为何不换个角度来想呢？每当我们解决掉一个问题，虽然只是冰山一角，但那时的成就感，是否让人愉快而放松呢？看完一本书，和书中的主人公一起悲伤、一起欢笑、一起探索奥秘、一起明白道理，又何尝不是件快乐的事情呢？许多同学认为学习是件苦差事，根本不把出发点放在快乐上。但如果你愿意把学习当做快乐的，那么你邀请它，它就一定会来！ * 但是天公不作美，现实总是的残酷， 第一次月考破天荒地得了301分， 第二次月考341分，第三次月考369分。 你是否会埋怨：为什么我这么笨啊！ 但——我们每一个人都是独一无二的， 一位教授说到：“保持乐观的态度，你的生活将不缺乏动力。” 作为学生的我们，只有保持乐观的心态，方能高效地学习，在高考的路上 走得更远！ 我相信：你能型 一个人如果连玩都玩不好，还有可能把工作干好吗？ 都说“十年寒窗苦”，苦则苦矣，要能苦出成绩来倒也心甘情愿。但是如果苦得毫无成就，苦得特受打击，苦得让老爸老妈红了眼，苦得忘了窗外还有明月清风. 也许，你应该尝试一下能够带给你快乐的学习方法。 快乐学习法，你听说了吗？它让你不只是过一把快乐学习的瘾，或许它还能让你在快乐中成为天可委任的那个斯人，而不是一定要苦你心智，劳你筋骨，饿你体肤才肯罢休，而不必总是为伊消得人憔悴。 还有一种快乐学习的方法？ 是的，有！ 因为学习本来就是快乐的。人天生存在着发展需求，在认知方面，就是求知欲。求知欲的满足是相当快乐的事情。好奇心满足使人感到很快乐，深入理解和掌握知识是快乐的，掌握了某些技能又是快乐的，使零散的知识系统化也非常快乐。 给自己贴一个学习不快乐的标签，你的学习就会越来越不快乐，给自己贴一个学习快乐的标签，你的学习就会越来越快乐，这在心理学上叫“标签效应”，也叫“心理暗示” 。 给自己贴一个学习快乐的标签 快乐的学习需要自己不断给自己奖励。为什么不每晚给自己写一张感谢条呢？每晚给自己给一张简单的感谢条，感激自己攻下了一道数学难题，也可以感激自己背熟了一篇课文，并细细体味其中的惬意。这样，你每天都能发现琐碎学习生活中点滴的快乐，在平淡中捕捉到美好的感受。 *