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- 约1.46千字
- 约 30页
- 2019-06-17 发布于江苏
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;;作者简介;教学目标;课前准备; 1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。;莽莽:
立地顶天:
蹒跚学步:
强悍:
阳关道:
艳阳天:; 分角色朗诵,并说说学了本课的体会。;划分结构层次;第2、3、4节;第5节;“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。;中华少年的誓言;第8节;;甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年。;丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地,
丙 教我纯洁的是北国的雪花,
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。;甲 到刚劲端庄的方块字里,
感受”水浒“”三国“的英雄气概;
乙 到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁
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