《藤野先生说课》-公开课件（设计）.pptVIP

《藤野先生》说课稿 青云一中 牛妍妍 一、说教材 1、《藤野先生》是人教版八年级下册第一单元的第一篇课文，是名篇中的名篇，经典中的经典。本单元的学习要求是：“融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；还要继续了解叙事性作品的文体特征，还要注意品味含义丰富的语句。”?这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。 2、根据新《大纲》对阅读和写作的要求，将本课教学目标拟订如下： ⑴、积累词语，朗读课文，把握文章的内容和主题；⑵、理清思路，梳理线索，领会语言的感情色彩和风格特点；⑶、学习选取典型事件，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作方法；⑷、感受藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 3、教学重难点： 让学生感受藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，学习作者选择典型事例突出人物品质的 写法；理解鲁迅先生弃医从文的思想转变过程，感受其强烈的爱国之情。 二、说教法、学法 本文篇幅较长，涉及的人和事较多。教学需要2个课时。而且如果讲课时不分巨细、面面俱到，势必会顾此失彼，给学生“零碎”的感觉。这就要求教师从总体上把握课文，突出重点、难点。在这篇文章的两个重点中，和藤野先生的交往是叙事线索，学生比较