六年级数学下册全册表格式教案(冀教版).docxVIP

六年级数学下册全册表格式教案（冀教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　一、方向与位置　　课题：确定物体的位置　　教学内容：冀教版《数学》六年级下册第2～4页。　　教学目标：　　.经历读平面示意图，用角度和距离描述物体所在位置的过程。　　2．会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。　　3.体验用平面示意图描述和表达事物的直观性，建立初步的空间观念。　　教学方案：　　教学环节　　设计意图　　教学预设　　一、问题情境　　师生交流动物园里有哪些场馆，并读出它们的位置。　　二、读平面图　　．教师谈话引出看平面图的问题，让学生看书，说一说儿童公园主要有哪些场馆。　　2.提出“说一说”的问题，让学生观察、交流。给学生充分观察交流的时间。　　3．提出：猴山和熊猫馆都在快餐店北偏东55度方向上。但它们又不在同一个地点，怎样描述它们的位置才能更准确呢？鼓励学生大胆发表自己的意见。得出：示意图应该有比例尺。　　三、描述位置　　.让学生看课本第3页平面图上的比例尺，并说一说比例尺表示什么然后让学生自己测量并计算，最后交流计算结果。　　2.鼓励学生选择自己喜欢的动物场馆，先测量图上距离，再计算出实际距离并描述其它场馆所在的位置。　　四、确定位置　　．教师启发性谈话，并