河北高校教师岗前培训高等教育学第六、七章高等学校的教师和学生.pptVIP

第六章 高等学校的教师和学生 高等学校的教师 高等学校的学生 高等学校的师生关系 第一节 高等学校的教师 一、高等学校教师的地位和作用 （一）高等学校教师的地位 经济地位 专业地位 社会权益 职业声望 （二）高等学校教师的作用 人类文化的传承者 人类文明的传播者 专门人才的培养者 科技、文化创新的重要实现者 知识、技术应用的重要参与者 二、高等学校教师的劳动特点 典范性和严格性 复杂性和创造性 个体性和群体性 互动性和双边性 长期性和艰巨性 后延性和长效性 三、高等学校教师的培养与提高 切实加强青年教师的培养与提高 选拔培养学术带头人和学术骨干教师 加强高校教师的职业教育 四、高等学校教师的结构与结构调整 （一）高等学校教师的结构 职务结构：助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况。 学历结构：所有教师最后学历构成状况。 年龄结构：教师年龄的分布状况 专业结构：归属不同学科、专业的比例状况 学缘结构 第二节 高等学校的学生 一、高等学校学生的身心发展特征 年龄：17~22岁 身体指标接近成人 神经系统接近成人 观察力、注意力、记忆力、逻辑能力 第三节 高等学校的师生关系 一、高校师生关系的主要表现形式 社会学意义上的高校师生关系 心理学意义上的高校师生关系 伦理学意义上的高校师生关系 社会学意义上的高校师生关