地理人教版七年级上册《与同学们谈地理》教学设计.docxVIP

《与同学们谈地理》教学设计 一、教学目标 （一）知识和技能 1．说出一些生活中的地理事物与现象，初步学会运用已有的地理知识分析生活中的事实。 2．知道学习地理所必须遵循的基本原则，初步认识自然环境与人类社会的相互关系，初步懂得具备地理观念的重要性。 （二）过程与方法 1．通过各种途径感知身边的地理事物，初步形成地理表象。 2．尝试从学习和生活中发现地理问题，运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会、看法和成果，并与别人交流。 （三）情感态度和价值观 初步形成对地理的好奇心和学习的兴趣，养成求真求实的态度和地理审美情趣。二、教学重难点 重点：帮助学生初步建立“地理”的概念，激发学生学习地理的兴趣。 难点：建立协调的“地理环境与人类活动的关系”即“人地关系”。 三、教学方法 运用谈话法、问答法等教学方法，引导学生通过小组合作进行自主、探究学习，以学生为本运用不同的方法，从而提高学生的表达能力和创造思维的能力。 四、教学用具 多媒体课件 五、课时安排 1课时 六、教学过程 1、自我介绍 师：同学们好，我叫师杨，很高兴能够成为你们的地理老师。从今天起，我将和大家一起学习地理。地理是与我们生活密切相关的学科，只有具备一定的地理知识与能力，我们才能得到更好地生活品质。 2.图文结合，五个方面依次学习。 作为中学地理的开篇教材，《与同学们谈地理》主要从五个方面进行了探讨：一是什么是地理，主要是