第七章幼儿园环境装饰设计与制作.ppt

一、装饰要点 第四，装饰玻璃应选择适当夸张的装饰造型，不宜过多、过满，否则会影响室内采光。 第五，色彩搭配协调，有主体色调，冷暖相衬。 第六，制作要精细，黏贴要平整，空白细线要整齐 。 二、玻璃黏贴画的步骤 第一，定稿。 二、玻璃黏贴画的步骤 第二，用拷贝纸过稿。 二、玻璃黏贴画的步骤 第三，固定原稿。 第四，拷贝、剪刻纹样。 二、玻璃黏贴画的步骤 第五，对号黏贴 二、玻璃黏贴画的步骤 第六，雕刻结构线。 二、玻璃黏贴画的步骤 第七，整体调整。 第四节 幼儿园主题墙饰的设计 一、常用的主题墙饰 （一） 班标 班标是一个班级的标志，通常是由简单、有趣味性的图形和文字组成。 一、常用的主题墙饰 （一） 班标 设计要点： 一、常用的主题墙饰 （二） 家园联系栏 家园联系栏是家长了解最新教育信息及孩子在园学习和生活情况的一个重要窗口，是教师与家长相互沟通、相互了解的纽带。 一、常用的主题墙饰 （二） 家园联系栏 版面名称 版面内容 设计要点 一、常用的主题墙饰 （三） 我们的家 教室里布置此版面能让幼儿感受到幼儿园大家庭的温暖和温馨，感受到老师的关爱、同学的友情，更好更快地融入幼儿园的学习和生活中。 一、常用的主题墙饰 （三） 我们的家 版面名称 设计要点 一、常用的主题墙饰 （四） 评比栏 评比栏是反映幼儿在园表现，激励幼儿进步的一种形式。在评比中增强孩子的竞争意识和集体协作观念，培养孩子的集体荣誉感。 一、常用的主题墙饰 （五） 作品天地 作品天地是幼儿尽情发挥想象力、表达创造力、展示自己作品的一片园地。可在教室内或走廊、大厅墙壁上设置幼儿作品展览，供师生、家长欣赏。幼儿作品尽量让孩子签上自己的名字，作品稍加装饰效果更好。 一、常用的主题墙饰 （六） 大型装饰性墙饰 在教室内选择一面最醒目、面积最大的墙体进行制作，一般在儿童身高以上的高度，远视效果突出 。 一、常用的主题墙饰 （七） 知识性墙饰 知识性墙饰一般出现在中、大班。可以满足幼儿的求知欲和好奇心，扩大孩子的知识面 。 二、其他主题墙饰 （一） 健康栏 健康栏可标明幼儿每天的身体健康状况和情绪变化，使教师能及时关注班级内身体和情绪欠佳的孩子，给予这些孩子更多的关爱和照顾。 二、其他主题墙饰 （二） 晴雨表 晴雨表可标明每天的天气情况，孩子可以通过它认识各种天气标志。 二、其他主题墙饰 （三） 其他墙饰 在幼儿园中还可以设置值日表、食谱栏等墙饰进行装饰 。 第五节 幼儿园活动区角的设计 幼儿园活动区角是以幼儿游戏活动为主的活动场所。 一、活动区角的标牌与规则 设置活动区标牌，幼儿应学会识别不同的区角标牌。 二、活动区角的设置 （一）幼儿园各班级都应设置的活动区 娃娃家 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 镂空法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 边缘卷曲法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 卷曲法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 折叠法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 编织法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 着色法 二、半立体纸浮雕墙饰 （三）常用的制作技法 综合法 二、半立体纸浮雕墙饰 （四）分类造型的实例 花 二、半立体纸浮雕墙饰 （四）分类造型的实例 花 二、半立体纸浮雕墙饰 （四）分类造型的实例 草 二、半立体纸浮雕墙饰 （四）分类造型的实例 叶 二、半立体纸浮雕墙饰 （四）分类造型的实例 树 二、半立体纸浮雕墙饰 （五） 制作步骤 第一，构思，确定主题，画出彩色小稿。 第二，定稿，根据墙面的位置、大小确定墙饰的构图和实际大小。 第三，用拷贝纸过稿，再将各部分形象逐一拷贝到彩卡或其他制作材料上，简单造型可直接画出。 第四，将剪好的局部纹样分类摆放，并合理、巧妙使用不同的技法进行立体制作，形成各种特殊的立体效果。 第五，将制作好的立体造型按照原稿位置摆放，衡量整体色彩关系，对局部形象在色彩和技法上作适当的调整。 第六，黏贴（全贴、半贴、点贴、洒贴） 要点：①注意黏贴的先后顺序，通常先黏最底层的景物（空间上最远的景物），一层层由底部向上逐层黏贴。②远处的景物宜用全贴或半贴，黏贴较平整。近处的形象宜用半贴或点贴，局部可根据画面需要将景物垫高，大块纹样可用泡沫胶，小纹样可用小纸卷竖起垫高，增强纵深感和立体感。③黏贴时注意造型前后的穿插关系，局部可用插接处理。 第七，调整统一，完成墙饰。 二、半立体纸浮雕墙饰 （五） 制作步骤 二