一年级上道德与法治--第四单元教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 第四单元 天气虽冷有温暖 13、美丽的冬天 第一课时 教学目标： 　　1.寻找冬天的信息，感受冬天的季节特征，感受大自然的美。 　　2.初步了解冬天的到来对动植物与人类生活的影响，激发观察自然、探索自然的兴趣，提高感受美、表达美的能力。 教学重点：运用各种感官感受、发现冬天。 教学难点：培养学生感受美、表达美的能力。　　　 教学过程： 　　一、欣赏四季美景，了解循环规律 （一）欣赏四季美景 小朋友们，让我们一起去欣赏四季的美景吧。看配乐组图。 　　（二）了解四季循环规律 　　1.关于四季，在有的小朋友背过的《三字经》中是这么说的，一起读一读。 　　2.谁能说说你读懂了什么？ 　　3.小结：一起读。《三字经》“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。” 　　二、寻找身边冬天，感受季节特征 　　（一）在日历中找冬天 　　1.冬爷爷是一位神奇的魔法师，他用魔法棒往哪儿一指，那儿就会发生神奇的变化。上一周，小朋友们都去找冬天了，你在哪里找到了冬天，你发现了什么？（板书：我在找冬天，我发现。） 　　2.赶紧你的同桌说说吧。 　　3、老师这里有一张2017年11月份的日历，小朋友们，你能从这张日历中找到冬爷爷吗？ 　　4、是啊，立冬是我国特有的农历二十四节气之一，我国民间一般认为立冬过了，就是冬天来了。过了小雪，天就又冷了一些了。等到日历里出现“大雪”的时候，那