北京版一年级下册《风睡着了》.pptVIP

风 睡 着 了 北京版一年级语文下册第六单元 教 学 目 标 1.联系生活实际，引导学生走进文本，感悟草原和树林对风说的话。知道植树种草可以保护环境，阻挡风沙。 2.指导学生正确、流利、有感情的朗读。 3.认识本课的生字、认读字。指导写好左右结构的字，“城” “经” “怀” 。 4.知道植树种草有利于保护环境，增强学生的环保意识。 我 会 认 城市 经过 带 怀抱 草原 奔 吼叫 卷起 瞧 喘气 逞强 累 继续 黄沙 香 淘气 催眠 沙 风在草原上想要做什么？ 最后又来到树林里做了什么？ 你知道上面的图片中刮的是什么风吗？大家一起说一说我们应该怎样来保护环境。 知 识 链 接 常指空气的水平运动分量,包括方向和大小,即风向和风速。但对于飞行来说,还包括垂直运动分量,即所谓垂直或升降气流。阵风(又称突风)则是在短时间内风速发生剧烈变化的风.气象上的风向是指风的来向，航行上的风向是指风的去向。在气象服务中，常用风力等级来表示风速的大小。英国人F.蒲福于1805年所拟定的“蒲福风级”将风力分为 13个等级(0～12级)。自1946年,风力等级又增加到18个（0～17级）。风和阵风对飞机飞行影响很大。起飞和着陆时必须根据地面的风