多层短语层次分析的原则课件.pptVIP

补充 一、什么是简单短语和复杂短语 简单短语：只有一个结构层次的短语。 红 旗 飘 扬 | 努 力 学 习 | 优 秀 学 生 | 在 远 方 | 红 色 的 || ] ) ·介词短语 的字短语· 复杂短语：不止一个结构层次的短语，又叫多层短语。 红 旗 高 高 飘 扬 | 努 力 学 习 功 课 | 优 秀 学 生 干 部 | || | ） ] ] ) 在 远 方 流 浪 | 喜 欢 红 色 的 ] | ·介词短语 的字短语· 。 二、多层短语的层次分析 （一）标记符号 主谓短语 || 动宾短语 | 联合短语 + 定中短语 ） 状中短语 ] 中补短语 同位短语 = 连谓短语 连谓短语 兼语短语 | 方位短语 方位短语 || 介词短语 介词短语 所字短语 所字短语 比况短语 比况短语 的字短语 的字短语 量词短语 量词短语 数量短语 数量短语 指量短语 指量短语 。 （二）分析多层短语的图解方法。 框式图解法（通常用于短语的分析） 从大到小分析 从小到大分析 他 弟 弟 是 个 劳 动 模 范 他 弟 弟 是 个 劳 动 模 范 || ） ） ） ） ） ） | || | 。 （三）多层短语层次分析的原则 1、二分的原则：除联合短语及连谓短语之外，只能二分，不能多分。 错误的 正确的 我们彻底地批判了历史唯心主义 我们彻底地批判了历史唯心主义 || ] | 坐在教室里 坐在教室里 〈 介词短语 介词短语 例外 ：勇于探索勇于开拓和勇于创新的精神 拿通知单去邮局领包裹 ） + + | | |