学科教学渗透法制教育培训会---Terror-Obscura.docVIP

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  • 2020-01-28 发布于浙江
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学科教学渗透法制教育培训会---Terror-Obscura.doc

学科教学渗透法制教育培训稿 赫章县财神中学 周 雪 各位老师:大家好! 我们昨天在赫章县人民会场参加了学科教学渗透法制教育的培训会,培训老师是毕节市教育局政策法规科的龚才华科长。她给我们培训了九个方面的内容:省、市学科教学渗透法制教育工作开展情况(小学、初中、高中35门学科;730个法制教育渗透点;113个教案;180万字的课题研究成果);当前我市存在的问题;中小学开展青少年法制教育的重要性;法制教育的途径;学科教学渗透法制教育的意义;学科教学渗透法制教育的工作要求;学科教学渗透法制教育的基本原则;开展学科教学渗透法制教育相关文件;做好检查验收工作。我在这里主要给老师们讲一些与我们自身有关的内容;讲得不对的地方敬请老师们批评指正。 一、在教学中怎样渗透法制教育, 首先我们要有一个正确的认识。要理解学科渗透法制教育不是上法制课,是在具体的教学内容、适当的地方渗透法制教育,让学生从真正意义上了解一些法律知识。渗透点要与本节课的内容贴切,要能够连接起来;不要太牵强;不要生搬硬套(比如说:有一个数学老师在上小数乘以整数时,就用小兔子来举例,一只兔子可以吃几斤白菜,从而渗透《动物保护法》,这样的渗透点与教学内容毫无关系,这样的渗透有些牵强。因此向这些内容就不要渗透了,否则上每一节数学课都可以举小兔子的例子渗透《动物保护法》。要在具体

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