初三下学期《故乡》课件.pptVIP

阴晦（huì）? 瓦楞（léng）? 胯（kuà）下?? 獾（huān）????? 秕（bǐ）谷??? 鹁鸪（bó）（gū） 髀（bì）? 嗤（chī）笑?? 絮絮（xù）?? 瑟（sè）索?? 寒噤（jìn）? 折（shé）本?? 惘（wǎng）然??? 恣睢（zì）（suī） 潺潺（chán） 黛（dài）色?? 愕（è）然???? 五行（háng） 是什么原因使闰土产生了这样的变化？ 1、对比是本文主要的写作手法，除了对比故乡前后景色，以及杨二嫂和闰土前后的对比之外，还有那些对比描写？ ①我和闰土关系的前后对比。 ②我和闰土与宏儿和水生的对比。 2、通过对比描写要突出什么？ 突出故乡前后的变化。 问题探究： 文中的“我”就是鲁迅吗？ 1、本文结尾充满了哲理，怎样理解？ 它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”。有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都向着希望之路迅跑，就会迎来新生活。 2、下列句子各用了什么修辞方法？ ①然而圆规很不平，显出鄙夷的神色， （借代） ②我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身， （比喻） 四、探究本文的主题： 1、“故乡”是中国人精神的反映。 从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和