课程体系-九州职业技术学院.pptVIP

* * * * * * * * * * 结束语 1.端正动机 迎评的目的：不是为了通过评估，而是进一步加强内涵建设、进一步提高专业建设水平，通过评估，寻找薄弱环节。 评估20字方针，重在建设。 高职院校：以专业建设为龙头。 专业剖析是检查、评估学校专业建设情况很好的手段与方法之一；它展示了学校专业建设的水平，也反映了专业带头人的专业执行力。 2.认真准备 准备 组织学习，深刻领会 制订专业剖析要素 任务分工，责任到人 各专业平台数据 专业支撑材料 演练 （3轮） 第二轮：明确主体专业 第三轮：明确推荐专业 第一轮：全面剖析 3.明确重点 专业建设规划：既要符合区域产业发展，又要符合学院的发展规划。 校企合作：深度融合（体制、机制、成功案例）。 兼职教师：到2015年，由兼职教师承担的专业课程学时比例达到30% 。 服务区域经济社会发展，与产业、行业、企业接轨： 国家七大战略性新兴产业：新能源、新材料、信息产业、新医药、生物育种、节能环保、电动汽车。 江苏省优势学科、创新基地：扶持资金十个亿。 园区八大计划：制造业升级、服务业倍增、科技跨越、生态优化、金融产业三年翻番、纳米技术产业三年双倍增、金鸡湖“双百”人才、文化繁荣等。 教育部新的精神的贯彻与落实： 国家中长期教育改革发展规划纲要、高等职业教育“十二五”发展规划、全国职业教育改革座谈会、新一轮的示范建设计划——100所骨