新教师职业生涯规划.docVIP

--- --- [标签:标题] 篇一：新教师三年职业规划 新教师三年职业规划 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。教师则承担着这百年 树人之大计，我很荣幸能成为光荣的人民教师队伍中的一员。 俗话说： 凡事预则立，不预则 废。说的就是做事要有个计划。 为了能让自己更快更好的成长和发展， 成为让领导放心、家 长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后三年的成长作了一个规划。 在这三年里，我的总体规划目标：提高教学业务水平，提高班级管理能力，促进自身专业 发展，努力成为专业化的优秀教师。 第一年规划：化被动为主动，从小事做起。第一年主 要是提高自己在教育教学方面的能力。 从小事做起， 主动做事。 虚心请教他人， 完成过渡期。 1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课 时，先认真钻研教材， 了解学生要达到的学习要求， 然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材 料，并且根据新课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生。课后 及时反思。 2、认真对待学生的作业。批改学生的每次作业，争取做到面批。作业是教师和学生，教师 和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。 3、积极听课。听其他老师的课，特别是指导老师和优秀教师的课。 可能的话，多参加各种培训进修。每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。 4、在各方面虚心请教其他老师。要有“打破沙锅问到底”的精神，同时结合自己的思考， 努力做好各项工作。 5、抓紧时间自学。向经典学：通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保 持教师的“书生气” 。争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感；向经验学：写好每天 的教学日记，总结教育教学经验；向他人学：浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有 所思。 6、积极参加教师比赛、 活动。 比赛是促进成长最快的方式， 比赛能够锻炼自信， 锻炼意志， 锻炼能力。 7、关心学生。多与学生谈话，了解学生需求，并做好谈心记录。为班主任分担解忧。 第二年规划：继续努力学习，强化自我。第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方 面的学习，初步形成适合自己的教学风格。同时学习、实践班级管理工作。 1、用心备课、上课：结合教学内容，充分考虑学生的实际情况来备课。个别课题可以进行 课题科研，研究课题的可行性，有效性等。上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导 学生学习，提高学生学习兴趣。课后继续做好课后反思的工作。 2、学科课堂技能是立足讲台的关键， 这就需要我们向成为研究型教师方向努力， 要善于在 教育教学实践中发现问题、分析问题，总结 经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教学质量的得到最优化， 切实打造 “效率课堂” 。 3、用心听课： 在听学校优秀教师的前提下， 向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学 培训进修。总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。 4、继续在各方面虚心请教其他老师，尤其在教学方面。 5、继续抓紧时间自学： 除了阅读经典教育文学名著外， 还可通过阅读优秀教师的优秀教案， 教育家的学术论文来提高自己的理论水平。此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。 6、积极承担：学校的各项工作，锻炼自己的能力。 7、继续关心学生，多与学生、家长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特 长。 第三年规划：在实践中检验自我。第三年主要是在班级管理方面做好，积极担当班主任。 在教学方面，不断完善自己的风格。且进一步促进自身专业发展。 1、加强自身师德修养： 通过阅读教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态， 及时 更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。 2、在保证课堂有效性的前提下， 课中有准备地将某种理论应用到课堂中， 观察学生的反应。 课后做好总结工作。为课题科研准备材料。 3、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯。 4、尝试发表教育教学论文 5、结合他人班级管理的经验，了解学生，反思总结，进一步完善班级管理工作。 三年的教学之路中，我会始终贯彻终身学习的思想，通过不断的实践、反思提高自己。我 会始终不忘自己为师的职责和使命， 不辱为师德重任， 努力成为师德高尚、 业务精湛的专业 化优秀教师！ 篇二：新教师个人专业发展规划 2011-2015 年教师个人专业发展规划 转眼间已经一年半过去了， 作为一名青年教师， 为了使自己能够更快更好的发展， 在总结 过去工作的基础上，特制定此未来五年内的长远规划。 一、现状分析 我是一个从教一年半的年轻教师，在工作中认真踏实，但是经验不足，在专业素养和专业 知识上有许多不足， 尤其缺乏对学生心理的认识。 在新的形势下， 传统的知识教育正走向智 慧型教育， 智慧型教育需要智慧型教师。 所