讲课课件第二节细菌课件.pptVIP

* * * * 土门镇初级中学 李平 1937年12月13日是南京大屠杀的日子，在南京大屠杀中，30多万无辜的中国人遭到了日本侵略者的杀害。事实上，在侵华战争中，日本侵略者还制造了一些不为人知，惨无人道的杀戮事件，其中就包括“细菌战”，也就是日本731部队，用细菌战在中国犯下的滔天罪行。那么，细菌究竟是什么样的？有什么结构？ 1.描述细菌的形态结构特点及生殖方式。 2.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 问题导学： 1、细菌的发现得益于哪几位科学家的哪些方面的贡献？ 2、细菌的形态结构有哪些特点？ 3、细菌的营养方式是怎样的？ 4、细菌的生殖方式有哪些特点？ 5、细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？ 细菌的发现者是谁? 17世纪的荷兰人列文虎克并非职业科学家，但是他十分热衷自己制造显微镜，经过几年的努力，他制造了能放大300倍的显微镜， 是世界先进水平。 列文虎克的遗憾 他自幼家贫,没有接受过完整的教育和科学训练，他没能发现细菌的更多秘密,例如:细菌是哪里来的? 阅读教科书P59,了解法国人巴斯德的事迹 巴斯德有什么称号?他有哪些研究成果和发明? 新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？ 自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的 巴斯德: 几天后 肉汤的