致远管理学院教师专业发展中心座谈会带学生做专题.pptVIP

致遠管理學院教師專業發展中心座談會帶學生做專題 經驗分享人：蔡易縉 中華民國九十六年一月四日 大綱 壹、? 為何要帶學生做專題 貳、? 如何帶學生做專題 參、? 案例分享 肆、? 結語 為何要帶學生做專題？？ 進入致遠…悲哀的開始 致遠教師的悲哀～ 致遠學生的悲哀～ 為何要帶學生做專題 為學生 作為教育工作者的神聖使命 終止學生的悲哀 為何要帶學生做專題 為自己 ～終止自己的悲哀～ 教師升等帶來的壓力 大學評鑑制度帶來的壓力 教師評鑑制度帶來的壓力 國科會計畫申請帶來的壓力 為何要帶學生做專題 為家人 你一個星期有多少時間留給你的家人？ 請不要把青春留給工作　把負擔留給家人 請把青春留給會守護您一輩子的家人 為何要帶學生做專題 為學校 真實提升學校口碑的方法 將全國最後百分之十的學生變成好用的人才 為何要帶學生做專題 為國家 找回在升學制度中迷途的璞玉 為何要帶學生做專題 摸蛤兼洗褲 一兼二顧 如何帶學生做專題 招攬學生 深入面談 如何帶學生做專題 擬定訓練計畫 (一)?母雞帶大雞 大雞帶小雞 (二)?中文相關論文研讀與簡報 (三)?英文相關論文研讀與簡報 (四)?實驗構想溝通與討論 (五)?實驗結果討論 (六)?實驗成果簡報 如何帶學生做專題 強迫研討會發表 做專題外傳一：師生互動與關係 做專題外傳二：學生全民英檢程度 案例分享 1. Y.