五年级下册《白杨》第二课时教学设计.doc

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2019-07-02 发布于四川
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五年级下册《白杨》第二课时教学设计五年级下册《白杨》第二课时教学设计教学目标; 1依据比喻、拟人的修辞手法，结合上下文和具体语境，通过联想理解句子的言外之意。 2体会“从来、哪儿、就”等虚词带动全文的作用及“不管……还是……总是……、那么……那么……、不……也不……”等关联词语在表情达意上的作用，进而体会白杨的特点。 3结合上下文、文章历史背景、当时当地情况理解句子的深刻含义，走进爸爸的内心。 4有感情的朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。教学过程：一、复习导入，回忆课文主要内容。师：同学们，我们已经读过《白杨》这一课，那么现在呢我们回忆一下，《白杨》这篇课文主要讲了怎样的一件事呢？