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- 约7.64万字
- 约 161页
- 2019-06-06 发布于安徽
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编写时间 执行时间 编写者 执教者 总序第 个教案
课题
第一单元 单元计划
共 课时
第 课时
课型
教学目标
1、通过学生经历数数活动的过程,初步了解学生的数数情况,使学生初步感知数数的方法,初步学会数数。
2、帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。
3、初步形成良好的学习习惯。
重点难点
1、正确数出数量在10以内的物体的个数,理解10以内数的意义和顺序。
2、能初步运用数学语言进行表达。
教学策略
教 学 活 动
课前、课中反思
一、教材分析
1、内容特点:选择学生感兴趣的内容作为数数的素材。
2、知识结构:在场景图下把同类物体或人物用“小图”呈现出来,并用点表示相应的个数。
二、难点
1、数数中手口一致,渗透综合、对应统计等思想。
2、培养学生有序观察思考、倾听、提问、操作的能力。
3、初步培养学生提出问题,解决问题的能力。
三、设计理念
因为学生在入学前对10以内的数有所认识和了解,本单元通过美丽的校园(我们的校园),校内外数量用到10以内各数的物体,通过学生数数活动,初步了解学生的认数、读数情况,使学生初步学会数数的方法。通过学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴
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