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必修五　第二章 §5-5数列的概念及表示 一、基础知识梳理： 1． 数列的定义 按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项． 2． 数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项间 的大小关系 分类 递增数列 an＋1____an 其中n∈N* 递减数列 an＋1____an 常数列 an＋1＝an 按其他 标准分类 有界数列 存在正数M，使|an|≤M 摆动数列 从第二项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列 3. 数列的表示法 数列有三种表示法，它们分别是列表法、图象法和解析法． 4． 数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式an＝f(n)来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 5． 已知Sn，则an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　S1　　　?n＝1?,Sn－Sn－1 ?n≥2?)). 二、典型例题讲解: 题型一　由数列的前几项求数列的通项 【例1】　写出下面各数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…； (2)eq \f(1,2)，eq \f(3,4)，eq \f(7,8)，eq \f(15,16)，eq \f(31,32)，…； (3)－1，eq \f(3,2)，－eq \f(1,3)，eq \f(3,4)，－eq \f(1,5)，eq \f(3,6)，…； (4)3,33,333,3 333，…. 思维启迪：先观察各项的特点，然后归纳出其通项公式，要注意项与项数之间的关系，项与前后项之间的关系． 解　(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…，所以an＝eq \f(2n－1,2n). (3)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含因子(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1，所以an＝(－1)n·eq \f(2＋?－1?n,n). 也可写为an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－\f(1,n)，n为正奇数，,\f(3,n)，n为正偶数.)) (4)将数列各项改写为eq \f(9,3)，eq \f(99,3)，eq \f(999,3)，eq \f(9 999,3)，…，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…， 所以an＝eq \f(1,3)(10n－1)． 探究提高　(1)据所给数列的前几项求其通项公式时，需仔细观察分析，抓住以下几方面的特征： ①分式中分子、分母的特征； ②相邻项的变化特征； ③拆项后的特征； ④各项符号特征等，并对此进行归纳、联想． (2)根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想，由不完全归纳得出的结果是不可靠的，要注意代值检验，对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整． 【变式训练1】根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式： (1)eq \f(1,2)，eq \f(1,4)，－eq \f(5,8)，eq \f(13,16)，－eq \f(29,32)，eq \f(61,64)，…； (2)eq \f(3,2)，1，eq \f(7,10)，eq \f(9,17)，…； (3)0,1,0,1，…. 解　(1)各项的分母分别为21,22,23,24，…，易看出第2,3,4项的分子分别比分母少3.因此把第1项变为－eq \f(2－3,2)，原数列可化为－eq \f(21－3,21)，eq \f(22－3,22)，－eq \f(23－3,23)，eq \f(24－3,24)，…， 因此an＝(－1)n·eq \f(2n－3,2n). (2)将数列统一为eq \f(3,2)，eq \f(5,5)，eq \f(7,10)，eq \f(9,17)，…，对于分子3,5,7,9，…，是序号的2倍加1，可得分子的通项公式为bn＝2n＋1，对于分母2,5,10,17，…，联想到数列1,4,9,16，…，即数列{n2}，可得分母的通项公式为cn＝n2＋1， 因此可得它的一个通项公式为an＝eq \f(2n＋1,n2＋1). (3)an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(0　?n为奇数?,1　?n为偶数?)) 或an＝eq \f(1＋?－1?n,2)或an＝eq \f(1＋cos nπ,2). 题型二　由数列的递推关系求通项公式 【例2】　(1)已知a1＝1，an＋1＝2an＋1，求an； (2)已知a1＝2，an＋1＝an＋n，求an.