川教课标版七年级历史上册第第二学习主题 国家的产生和社会变革 第8课 商鞅变法课件.pptVIP

第8课商鞅变法 观察此图一起来分析一下问题： 战国时期商鞅变法的背景 秦孝公求贤（秦国变法的原因） 商鞅是何许人也？ * * 谁能告诉我 战国历史的特点是什么？ 一是“乱”， 二是“变” 那你能告诉我战国时期的“乱”体现在什么地方，“变”又体现在什么地方吗？ 战争是“乱”的主要表现，商鞅在秦国的变法则突出地体现了“变”的特点。这次变法带来秦国根本性的变化，写下中国古代的改革史上重要的一章。 那让我们一起来看看今天老师要带给我们什么样的学习内容吧！ 请你观察这个战国时期的青铜牛尊 你能看出当时的牛有什么作用吗？ 牛的鼻子套了一个圆环，说明牛 已经被用来干活了。 战国时期铁铲 战国时期铁铁犁头 请你看看这两个战国时期的劳动工具，能说明什么问题？ 在战国时期，铁器已经普遍使用 2、铁器已经普遍使用 1、从牛尊可以看出牛耕已经推广 促进了各国经济的发展和社会的进步 具体到秦国情况又是什么样的呢？ 七个大国中，秦国相对落后 东方各国都看不起秦国，认为 它是边远的一个野蛮国家，连 会盟都很少让它参加。魏国军 队渡过黄河，占领秦国大片土 地，秦国无力还击。 1、秦国落后，被人瞧不起。 2、秦孝公决心改革 孝公求贤， 商鞅入秦。 秦孝公下令求贤 （想象画） 商鞅入秦 （想象画） 商鞅像 假如你是商鞅你会采取什么措施来变法？ 公元前356年商鞅主持变法 变法的内容 1、改革