九年级数学课件图形的位似3.pptVIP

27.1图形的相似 我们一起来看看这几组图形 我们把这些形状相同、大小不同的图形叫做相似图形。 你认为下列属性选项中哪个才是相似图形的本质属性？ A、大小不同 B、大小相同 C、形状相同 D、形状不同 答案：（ C ） 思考 1、课本P37 观察； 2、课本P37 练习。 全等的两个三角形相似吗? 试一试: 课本P40练习第2题 画一画 请同学们试试课本P41第4题。 算一算 如图，四边形ABCD和EFGH相似，求∠ D、 ∠G的大小和EH的长度。 小结 通过这节课，同学们学到了什么？ 探讨3 画相似图形 　　利用下面的方法可以近似地将一个图形放大： 　　1．将2根长短相同的橡皮筋系在一起，联结处形成一个结点． 　　2．选取一个图形，在图形外取一个定点． 　　3．将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枝铅笔固定在橡皮筋的另一端． 　　4．拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的边缘运动，当结点在已知图形上运动一圈时，铅笔就画出了一个新的图形