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- 2019-06-18 发布于天津
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繼續堅持 樂觀面對、不講悲情 無助 無奈 無濟於事 有心 有力 有目共睹 一切從「心」開始,從「心」出發 * * 九龍婦女福利會李炳紀念學校謝盛業、梁泳敏 2011.07.06 從全方位學習帶動 上下一心的課程規畫 2000年9月至2010年8月的轉變 「平凡」但不一樣的學校 校情檢視:SWOT分析 S STRENGTHS 強項 W WEAKNESSES 弱項 O OPPORTUNITIES 契機 T THREATS 危機 學生家庭背景 社經地位(SES)不高,基層的家庭佔最多 家長對學生學習支援較薄弱 家長願意投放資源於子女的學習 學生特質 學業水平一般 、不太高 學習動機 傳統教學 ? 分組教學 ? ? 參觀活動 ? ? 個別差異大 尖子 vs SEN的多樣性 華裔 vs 南亞裔 學校情況 50年校舍,只得12個課室 校舍外觀並不吸引 不是名校,不廣為坊眾所認識 招收小一學生時有困難,經常要「邊緣回望」 弱勢學校,常有老師蟬過別枝 教育改革下學校的省思 這麼多的改革項目,到底該怎麼做
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