2019-2020年三年级语文下册 少年王勃 第二课时教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 少年王勃 第二课时教案 苏教版 一、复习导入 　　1.上节课，我们学习了第9课,一起来读一下课题。 　　(多媒体出示词语)屏幕中的这些词语,你还认识吗？指名朗读；齐读。 　　2.谁能用上其中的一些词语简单说说课文的主要内容 从中我们可以知道王勃是个这样的少年 (板书:才气) 二、领略江景之美,感受王勃之奇。 　　1.过渡:当时还只是少年的王勃,就已经因为他的才气而受到都督的邀请,来参加滕王阁的宴会。现在,就让我们一起跟着王勃去参加这一次宴会。 　　2.请同学们轻轻打开书本，自己读读课文第二自然段，看看你读懂了什么 (出示第二自然段) 　　预设:a参加宴会的人很多. 　　 b写庆贺文章时，谁也不敢答应。 　　从这里你可以看出什么？ (写文章有一定难度) 3.第三小节 （1）当在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应时，王勃正在干什么？（课件出示：“这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景”） △解析“凝望”，为什么会“凝望”？ 是怎样的景色把王勃给迷住了？指名读（课件出示：“远处……”） 闭上眼睛，听录音，边听边想象，你看到了什么？ △引导“云霞”因“落日的余晖”而“灿烂”的绚丽之美；引导“一只野鸭”所带来的宁静之美； △引导“水天一色”带来的壮丽之感，结合《美丽的南沙群岛》中的“水天相连” △引导“缓