近十年我国职业教育现代学徒制设计研究状况概览-最新教育文档.docVIP

近十年我国职业教育现代学徒制研究状况概览 　　2014年6月发布的《现代职业教育体系建设规划（2014―2020年）》中明确提出，要发展现代学徒制的职业教育模式。2014年8月教育部又印发了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》。目前，我国职业教育现代学徒制的各项工作正在大力开展，对职业教育现代学徒制的研究也已成为热点。学者们在该领域进行了不同层次、不同视角的研究，发表了大量的研究成果。然而，尚缺乏对职业教育现代学徒制的研究文献进行系统的可视化分析。随着大数据和信息时代的到来，信息的可视化处理成为研究分析中的新方法，知识的可视化分析逐渐发展并成熟起来。近年来，研究者普遍认为 CiteSpace 软件的统计方法能帮助人们从立体角度以量化形式来把握某一领域的研究现状。 　　期刊文献[1]，具有科学研究成果公布、传播、积累、评价和学术导向等功能，是各类科研项目成果发表的主要形式，在学术交流中占有绝对重要的地位，最能反映一门学科研究工作的实际情况以及研究成果和研究水平。核心期刊[2]能定量反映文献信息的集中程度，代表了某学科或专业当时最新成果和最高水平，标志着学科或专业发展方向。因此，笔者拟以CNKI数据库有关文献为基础，对国内职业教育现代学徒制的研究状况进行定量可视化分析，以了解目前职业教育现代学徒制的研究进展，为相关课题的研究提供参考。 　　一、研究设计 　　（一）数据来源