人教2016版语文七年级下册第6课《最后一课》课件.pptVIP

最后一课 都得 教学目标： 1.了解作者和文章写作背景，识记重点字词 2.整体把握文章内容，理清文章的情节结构 3.分析人物形象，揣摩人物心理。 4.分析环境描写的作用 。 5.体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。 教学重点： 学习通过人物的语言、动作、心理描写塑造人物形象的写法，分析人物形象。 教学难点： 体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。 故事背景: 本文是1870－1871年普法战争后发生的事，法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。 小说常识 小说：属于叙事性文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活。 按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。 小说三要素： 人物 环境 情节 通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物。是小说的中心，反映文章主题 社会环境：交待时代背景 自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声 旷课 督学 赚钱 溜冰 气氛 诧异