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粤教版品德与社会三年级下册
6 说声“我能行”
教学目标:
1、让学生知道在学习中遇到困难和挫折时,要有克服困难的勇气,学会调整自己的心态。
2、通过体验残疾人的活动,从他们身上找到自信,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。
3、能够在老师、同学和家人的帮助下,找到原因,想到解决学习困难的好办法,体会克服困难取得成功的喜悦。
教学过程:
一、激趣导入,引出课题
1.猜谜导入
师:同学们,人家都说,会猜谜语的孩子最聪明,咱们来猜猜谜语,你能行吗?
生:能行!
师:请大声地告诉我:谁能行?
生:我能行!(贴板书:6 说声“我能行”)
师:(边贴边说)好一群
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