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三种课型的关系： 精读赏析课 强调“教” 学方法 举一 整合阅读课 强调“扶” 用方法 ︱ 自读展示课 强调“自主” 得方法 反三 五课型 · 十课时 风景这边独好·探索 五. 读写指导课 五课型 · 十课时 风景这边独好·探索 一写： 定点仿写，片段训练 三写三评三提升 教学流程 二评： 小组互评，教师选优 二提升：立标学模，改进有方 二写： 限时作文，拓段成篇 三评： 评选佳作，多彩展示 三提升：欣赏借鉴，总结经验 三写： 作业再创，修改完善 一评： 当堂选例，指点优劣 一提升：明确得失，激发信心 形神兼备栩如生 ——感受人物细节描写的魅力 三河湖实验学校 吕广枝 什么是细节描写 明确概念 什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节描写特点： 1.于微小之处表现特征或情感。 2.给读者留下深刻印象的情节。 了解类型 肖像细节描写（神态细节描写） 语言细节描写 动作细节描写 心理细节描写 景物细节描写 ······ 找一找，读一读，品一品 找出《台阶》一文中你印象深刻的细节，读出来，说说这样的描写表现了人物的什么特点或情感。 示例一：父亲注视高台阶的那一刻 台阶旁栽着一棵桃树，桃树