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奇妙纷呈的数据（教案）2025-2026学年四年级上册信息科技川教版.docxVIP

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  • 2026-07-07 发布于广东
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奇妙纷呈的数据（教案）2025-2026学年四年级上册信息科技川教版.docx

    教学设计

    课题

    奇妙纷呈的数据

    课型

    新授

    设计时间

    9月26日

    教学目标

    1.信息意识：学生能通过原始记事案例理解数据记录的必要性，感知数据作为信息载体的历史演变。通过VR体验，培养对数据真实性与时效性的敏感度。

    2.计算思维：通过分析结绳记事、刻痕符号，理解数据抽象化与符号化的思维过程。在网络探索太阳运动规律时，运用分解问题等计算思维方法。

    3.数字化学习与创新：学生能利用网络搜索工具等数字化手段获取数据，在巩固拓展环节，通过对比罗马数字、汉字等符号系统，了解数据记录符号。

    4.信息社会责任：认识数据记录对

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