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第四单元 第4课时 9加几（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docxVIP

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  • 2026-07-07 发布于广东
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第四单元 第4课时 9加几（教学设计）数学北京版一年级上册（新教材）.docx

    第四单元第4课时9加几教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·北京版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    四、20以内数的认识和进位加法

    课题

    第4课时9加几

    教学目标：

    1.知识与技能：会用不同的方法计算9加几,理解“凑十法”,能熟练计算9加几的进位加法。2.过程与方法：通过操作理解“凑十法”的意义，培养学生观察、分析、归纳等能力。?

    3.情感态度与价值观：在精心设计的教学活动中，感受数学与生活的密切联系。

    重点难点：

    1．教学重点：掌握9加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。

    2．教学难点：理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。

    教学流

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