4.2.2 消化与吸收（第2课时）（教学设计）-七年级生物下册（人教版2024）.docxVIP

第四单元人体的生理与健康（一）

第二章第二节消化与吸收（第二课时）

【教材分析】

地位和作用：本课选自人教版七年级下册第四单元《人体的生理与健康》第二章第二节，是继《食物中的营养物质》后的核心内容。本课属于人教版初中生物七年级下册第四单元第二章《人体的营养》的第二课时，核心目标是让学生理解食物在消化系统中的消化过程（物理性消化与化学性消化）以及营养物质的吸收原理，重点探究小肠结构与吸收功能相适应的特点。

【学情分析】

1.学生在第一课时已掌握消化系统的组成（口腔、胃、小肠等）及物理性消化的概念，但对酶的作用机制缺乏理解。

2.认知水平：初中生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对微观